湖州教师考评管理系统定制

以教育信息化促进教育现代化，用信息技术来改变传统教育模式，这是教育发展的必然
趋势。近年来，我国高校的教育信息化发展十分*，计算机网络已越来越广泛地得到应用，
使教学信息组织非线性化、教学过程智能化和学习资料系列化，引发出对现行教育观念、教
育内容、教育环境、教材体系、教学模式、教学信息呈现方式、教学组织与管理形式、教育
教学方法等的深刻变革，将使教育呈现全新的面貌。
教学管理信息系统是一个管理学校教学工作的管理信息系统，它应用计算机在数据处理
和数据整理、保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作效率、减少错误取代传统的人工
处理。同时还能提供快速的查询和计算等功能。本系统分为系统管理、基本信息、教师任课
和学生成绩四部分。系统管理是管理员对本系统进行维护。基本信息是对用户、教师、学生
基本信息进行相关管理。教师任课是对教师的任课情况进行管理。学生成绩是对学生的成绩
进行相关管理。教学管理信息系统是高等学校教学管理系统的应用之一，它的应用将解决传
统人工处理*产生的疏忽和错误，代替人工进行复杂的劳动，提高学校管理效率
。主要包
括以下几个方面：1.将整个系统分为两个模块：前台与后台，其中前台主要是Dreamweaver
进行界面的设计以及界面的关联，而后台主要是对数据库的管理。数据库的首要要求便是设
计的合理性以及安全性，此时便对权限进行管理，从而对安全性进行管理。2.对后台数据库
的维护和管理，由于数据库有很多的表格，而且几乎上都是相互关联的，所以对表的修改涉
及到整个后台的数据体，必须做统一的考虑。3.数据库的合理性要求能够对整个系统起到简
化的作用，所以对库的规划必须合理。4.对于后台的不断修改以及操作，必须要求数据库的
稳定性。如对表格的修改能够准确的进行，且避免死锁的现在。当对数据进行修改时，如进
行删除，但此时数据正在用，必须要还原到正确的状态。要不会影响以前的操作！对于系统
的维护很难得到保证。为解决这种情况必须要对数据库的操作进行限制以及屏蔽，使用户尽
量不要碰到此种情况。5.验证系统的稳定性，对其进行检测。6.按照模块化对成绩管理系统给出一个合理的解决方案。

四、考核的方法
教师教学质量评估采用定性、定量相结合的方法，从不同角度对教师进行较为全面的评估（360度评估）。考核注重实效、易于操作，实行群众考核与考核相结合，平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合的办法。
五、考核方案的具体实施办法
1、考核动员。由学院考核组召开教职工大会，组织学习有关文件，做好思想动员。
2、个人总结与汇报。被考核者应按要求写出年度工作总结，填写考核表，并在全体教师会上进行述职，听取**和意见，开展批评与自我批评。
3、考核小组考核。由考核小组对被考核者进行全面考核，并签署考核意见。
4、考核结果反馈。考核结果要向本人反馈，教师本人要签字。
5、将考核分档结果及考核表在规定时间内交学院考核办公室及教学管理部门审核存档。
6、考核应实行与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的原则。

二、私营幼儿园教师的薪酬福利管理策略
在人力资源开发与管理中，薪酬福利管理是一项重要的内容。私营幼儿园根据劳动合同的规定，对教师为幼儿园所提供的贡献，以及工龄、知识、技能、体力和工作表现等支付给教师相应的薪酬。显然，薪酬是一种交换或交易，作为交换或交易，必须服从市场的交换或交易规律，否则，这种交换关系不可能长久地持续下去，即使持续，双方也不可能满意。
一方面，一旦园所表示不满，那么教师将受到解雇的威胁；另一方面，一旦教师不满意，那么园所将失去这份人力资源。有相当多的私营幼儿园，就是由于人力资本投入不足，难以留住人才，结果以失败告终。如果教师对这种关系表示满意，那么教师就会倾力付出，会有良好的工作表现，这时，园所对人力资本的投入就取得了好的回报，保证园所持续发展。因此，许多园所都以薪酬作为一个很重要的筹码，吸引、留住、激励所需的人才并获得了较大的成功。
薪酬制度是否科学合理，给予教师的福利是否让教师满意，不仅关系到教师个人的切身利益，也将直接影响私营幼儿园的人力资源管理效率，从而影响私营幼儿园的教育教学质量以及园所战略发展目标的实现。科学的薪酬福利管理应：
1、对外具有竞争力——支付相当于或**劳动力市场一般薪酬水平的薪酬，保证薪酬在劳动力市场上具有竞争性，吸引优秀人才。
2、对内具有公正性——支付相当于教师工作价值的薪酬，对教师的贡献给予相应的回报。
3、对教师具有激励性——适当拉开员工之间的薪酬差距，激励教师改进工作。
4、成本控制原则——在考虑**个原则的前提下，根据园所财力，合理控制人工成本。
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私营幼儿园在工作分析、岗位评价的基础上，做好认真细致的薪酬市场调查，依照国家法律法规，将短、中、长期经济利益结合，制定园所的薪酬制度，促进园所与教师结成利益共同体关系，**教师基本生活的同时，充分激励、发挥教师的能力。
私营园所可以借鉴企业薪酬管理机制，结合园所发展状况，将基薪、奖金、津贴、提成工资、劳动分红、保险福利等岗位工资、绩效工资和技能工资结合市场平均工资，实行科学的薪酬管理策略。
其中，私营幼儿园应该特别加强教师的社会保险福利管理。社会保险福利是为了**教师的合法，由**统一管理的福利措施，包括基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、保险和生育保险以及住房公积金，属于强制性基本福利保险，私营幼儿园应该依法严格执行。
处于成熟发展阶段的私营幼儿园，在交纳教师基本社会保险之外，可以考虑为骨干教师或**贡献人员购买补充社会保险作为奖励。为教师提供有效的福利保险管理，可以调动教师的工作积极性，吸引住人才，提高园所的向心力、凝聚力和核心竞争力，在人才竞争中赢得优势。

对教学科研及其他工作方面，根据各级指标的具体内容和要求，对被考核教师进行以下方面考核：
（1）教学工作
主要考核教师的教学质量，具体要求为：
一等应达到教学内容充实，符合教学大纲要求；教学方式灵活，富于启发引导；授课语生动精练、深入浅出；理论严谨、概念准确、重点**，为教师、学生公认的教学效果优秀，教学效果综合评价；
二等应基本上达到上述要求，但在某方面有一定缺陷；
三、四等在上述几方面，都有明显不足，或在某一、二个方面有严重缺陷，教师、学生意见较大。
（2）科研工作
主要考核每年按职级完成相应的科研工作任务情况，并视具备下述条件情况分为合格、良好及优秀等级：有明确而稳定的教学研究方向；至少承担一项所从事专业校级以上的科研课题或获得相应的成果奖励；在省级或以上刊物发表本专业学术论文1篇以上；出版本专业教材或学术专著；主持筹备省级以上学术会议，为学校争得荣誉，扩大了学校**度等。
（3）工作态度与劳动纪律
考核教师的工作态度、责任心、劳动纪律等方面的实际表现，如出现下述情况之一者，考核为不合格，并视情节给予相应处理：迟到、
擅自串课、无故不参加教研室以上活动；无故漏上课、违犯校规校纪；旷工；拒不接受系、教研室分配的工作；受通报批评或纪律处分；剽窃他人成果、侵犯学校利益、出现重大责任事故或考核弄虚作假等。
（4）其他工作 经学校批准在职进修学习提高的，所修课程考试合格。
（5）以下情况教师不参加考核因病、事假等原因，全年累计工作不满6个月；被立案审查尚未做出结论；未聘人员。