企业信息

    济南升界软件有限公司

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  • 公司认证: 营业执照已认证
  • 企业性质:私营企业
    成立时间:
  • 公司地址: 山东省 济南 历下区 山大路47号数码港大厦C座1105
  • 姓名: 刘布霖
  • 认证: 手机未认证 身份证未认证 微信已绑定

    万宁学生成绩管理系统

  • 所属行业:项目 技术** 软件开发
  • 发布日期:2020-12-04
  • 阅读量:102
  • 价格:10000.00 元/个 起
  • 产品规格:不限
  • 产品数量:9999.00 个
  • 包装说明:不限
  • 发货地址:山东济南历下区  
  • 关键词:万宁学生成绩管理系统

    万宁学生成绩管理系统详细内容

    全国中小学生信息管理系统是根据教育规划纲要的要求于2010年启动建设的,是目前世界上规模大的管理信息系统。作为国家教育管理信息系统建设的核心和先导性工程,该系统主要对学生、转学、升学等业务进行信息化管理,通过全国联网实现对全国中小学学生的监管。经过三年来紧锣密鼓的工作,现已完成了系统立项审批、**层设计、方案评估、招标开发,并在贵州、重庆、浙江等地区进行了试点,取得良好的效果,目前系统正在全国各省(区、市)进行部署与应用。
    1、建设目标
    构建覆盖全国的中小学生信息管理系统,建立中小学生数据库,实现系统全国联网,为每名学生建立全国的电子,对注册、管理、异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理,实现全国范围内学生流动情况的实时与管理,满足各级教育行政部门和中小学校在管理、学生资助、义务教育经费**、营养改善计划、控辍保学、事业统计、日常管理和科学决策、优化资源配置的需求。
    2、总体架构
    系统严格遵循“两级建设、五级应用”的建设模式。两级建设是指在和各省级教育行政部门分别建立和省级数据中心,部署系统,建设中小学生数据库。五级应用是指统一同步开发国家、省、地市、县、学校五级系统,其中系统部署在数据中心,供部门使用;省、地市、县、学校级系统部署在省级数据中心,分别供省、地市、县和学校使用,省级及以下用户通过网络远程登录部署在省级数据中心的系统进行业务管理应用,从而实现系统在全国各级教育行政部门和中小学校的全面覆盖,确保数据完整,做到全国学生数据“一个不能少”。
    万宁学生成绩管理系统
    合理安排主讲老师
    调课管理系统简化调课流程
    学校教务工作安排繁琐复杂,尤其是教师经常由于各种情况需要调课,例如:外出参加培训、任课老师个人原因等无法任课,需向教务处提出书面申请调课。传统方式是分管教学的教师收到书面申请并审批同意后,任课教师方可到教务处调课。时间一长,全校调课过多,教学巡查的教师需要拿着调课单巡查,增加了检测难度,书面申请记录增多后,月底统计教师课时工作量巨大。
    通过YNedut调课管理系统就能轻松解决这个难题,,教务管理员只需在线配置好调课流程,任课教师便可在线申请课程调课、对调、取消,管理员审核通过即可生效。系统还可自动判断哪些课可调,哪些课不可调,调课后还会给相关调课教师推送消息,提高了工作效率。
    万宁学生成绩管理系统
    对于学校的各次*模拟,可进行上线分析及上线临界点分析,为新*3+1+2预测和评估提供一定的参考依据。学校根据实际情况按比例或分数设定一类线、二类线,对全年级和各班级的上线人数进行评估。重点关注临界不稳定的学生,通过临界学生的细化分析,可以快速找到临界学生的薄弱学科及薄弱知识点。教师和家长在考前对于这些临界学生进行重点关注和针对性的,能帮助学生快速提高学业质量。
    四、多形式的质量报告呈现,含学生报告、教师报告、校级报告。
    1、质量分析报告:通过与年级比较,反映班级强弱知识点、从不同的知识维度了解知识点与能力结构分布情况。
    表现形式举例:质量分析报告
    2、学生个人报告:反映学生强弱学科、强弱知识点、知识点与能力结构分布情况、历次学业质量跟踪以及诊断意见。
    表现形式举例:学生质量分析报告
    3、教师报告:反映班级学生得分的结构分布、强弱知识点情况、历次教学质量跟踪以及诊断建议。
    表现形式举例:教师质量分析报告
    上述介绍多样化的安脉指标分析工具,学校应结合本校学情合理选择、灵活运用、坚持不懈,这样对提高教学质量定能产生事半功倍效果。教学质量是衡量教学及教学改革的重要标准,教学质量监测的目的在于客观评估教与学的现状,肯定成绩的同时,找出问题并弄清问题产生的原因,制定出有效可行的改进措施,可帮助学生更好地发现自己的优势和短板,让个性发展和因材施教成为现实。
    万宁学生成绩管理系统
    管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,主要用于学校管理,总体任务是实现关系的系统化、科学化、规范化和自动化,其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到学生选课,针对这些要求设计了管理系统。
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