长治市初中学生综合素质评价系统由我公司开发建设。2019年5月，长治市教育局确定长治市*九中学、长治市*七中学、长治市*五中学、长治市*十二中学、长治市火炬中学五个学校作为试点学校先期应用。2019年5月14日-15日，我公司培训讲师分别赴五个长治市学生综合素质评价平台的试点学校对学校管理员进行使用培训。系统地讲解了学生综合素质评价电子平台的各项主要功能。对各学校关心的问题作出了解答。

应用价值
引导学生开展自我评价并进行自我调整和自我管理，促进教师开展学生成长过程指导和生涯规划辅导，帮助学生确定个人发展目标，实现全面而有个性的发展；通过综合素质评价系统的实施应用，引导学校开展各种素质教育活动，促进学校多样化、特色化发展；通过综合素质评价系统的实施应用，结合相应的人才选拔机制，可以有效引导学校的人才培养模式由应试教育向素质教育转变。
[典型案型--学校案例--山东大学附属中学] 山东大学附属中学自2010年以来正式应用本系统，通过本系统建立并实现了完善的且*具特色的评价体系。
山东大学附属中学是一所有着悠久历史的中学，*早于1910年由山东高等学堂增设附属中学开始，历经100余年。学校先后被评为“省级规范化学校”、“山东省素质教育**单位” 、“山东省教学示范学校”、“山东省教育**交流与合作基地”、“山东省电化教育示范学校”、“山东省绿色学校”，济南市“教书育人**单位”。详细信息请访问学校网站。
本系统主要功能模块有：评价指标管理，写实记录，学生自评、互评、教师评、家长评，过程性评价，标志性成果，学业成绩管理，学生综合素质评价档案管理等。

郑州高新区八一中学通过学生综合素质评价管理平台进行学生会六部评价，六部评价的意思是指从纪律、卫生、就寝、学习、体育、就餐六个方面进行评价。每天学生会成员将评价情况记录到系统当中，德育处可以随时掌握全校的评价情况，学生本人和家长也可以随时查询个人的表现。

学生综合素质评价管理系统特点：
◆完全符合国家新课程改革背景下的学生综合素质评价标准；
◆全面详细的过程性学习成长记录。
◆将学生的自主管理与学校评价相结合；将学校教育与家庭教育，社会教育相结合；将学校管理与学生的自我成长相结合；改变了以成绩评价学生的片面模式，形成了以学生自主管理为基础的综合评价方式。
◆支持家长、学生、教师等多种角色的应用与互动；实现了学校管理的及时性和准确性，使管理工作高效化和具体化；
◆使德育教育从校内延伸到校外，从课堂走向课外，从班主任扩展到与学生相关的教育工作者，使德育教育无处不在；
◆采用B/S架构，支持多种部署方式，既可以进行单独集中式部署，也可与下属教育机构的综合素质评价管理软件进行联网分布式部署。
◆改变了以往德育工作华而不实的倾向，形成了具体的可操作的人人都是德育工作者的评价模式；为学生的茁壮成长保驾护航。
◆课后可以进一步评价学生的课堂表现，把爱延伸到课外，使教育的效果进一步加强，不断提高教学质量；
学生综合素质评价管理软件功能：
★学生综合素质评价结果管理：系统提供对中小学各学段评价结果的查询、审核、统计和归档等功能。
★学生异动评价数据审批：系统提供对转学、借读、休学、复学、降级、转入等异动学生综合素质评价数据的审批和查询功能。
★评价数据录入：支持任课老师录入，班主任录入，学生管理员及学校各级管理部门录入。
★评价内容查询和维护：用户在授权的情况下可以查阅任一学生的各项综合素质评价资料，并随时调用或添补学生的成长档案袋资料。
★评价汇总自动生成报表：系统为了有效管理和监控学生的整体综合素质评价状况，可自动为管理者生成多种实用的报表，如：评价明细表、评价等*汇总表、学生素质学期评价表等。

角色名称
基本用途
学生
录入自己和同学的档案中可以录入的信息，查看自己的档案信息。
家长
录入自己子女的档案中可以录入的信息，查看自己子女的档案信息。
任课教师
录入自己课程的学生档案中可以录入的信息，查看自己所教课程学生所在班级的报表信息。
班主任
录入自己班的学生档案中可以录入的信息，查看自己的班的报表信息。
备课组长
录入本年级的所有班级的该学科学生档案中可以录入的信息，查看本年级的所有班级报表信息。
教研组长
录入全校的所有年级的所有班级的该学科学生档案中可以录入的信息，查看全校的所有年级的所有班级的报表信息。
年级组长
录入本年级的所有班级的所有学生档案中可以录入的信息，查看本年级的所有班级的报表信息。
综评管理员
开启评价配置评价基础信息，录入所有学生的档案信息，维护档案信息，管理开关，查看所有报表信息。导出各种档案报表。
平台管理员
配置学生的基础数据，以及拥有系统管理员所有的功能。

问：学生综合素质评价细则应包括以下内容？
答：（一）指导思想；
（二）学校综合素质评价**会成员构成；
（三）评价内容、时间、评价方式及评价呈现；
（四）操作流程；
（五）底线管理办法；
（六）转学、休复学等特殊情况学生综合素质认定办法；
（七）相关附件；
（八）其它。
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