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有些组合不推荐
对于普通的学生而言，方方总结出以下三个科目组合，需要慎重考虑：
1、历史++地理
不推荐理由：专业选择严重受限
传统的三门文科，纯文科组合。这个组合的大缺点就是专业选择严重受限。6选3之后，许多学校的专业对于学生的选科有一定要求。因为不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理科，所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制。
2、物理+化学+生物
不推荐理由：竞争太激烈
*改革年，众多细则还未落地，无论是从学校还是从学生的角度来说，选择纯理看起来都是个比较保险的方案。但这原本就不是*改革的目的，在等级赋分制的改革下，竞争压力会更大。
3、地理+生物+*
不推荐理由：大学难以衔接
这个组合有个很大的问题，就是和大学课程很难衔接上，除了一些生物相关类专业外，大学许多理工科专业都需要一定的物理，化学知识，文科类专业都需要一定的历史知识，所谓“文史哲不分家”。

选科即选专业？
新*改革，学生选科其实是把高三的志愿填报提前到高一来考虑了。因为高校录取专业与选考科目息息相关，可以说现在你要选的科目就是你未来要读的专业。
以下收集了所有新*改革相关的选科数据，为大家整理了3+1+2模式12种选科组合可报专业、不可报专业的的简要信息，以供高一学生和家长在预选科时进行参考。
从以上数据不难看出，物理、化学、地理三科的组合，将来大学里99.4％的专业都可以报考，但是如果选择、历史、地理三门科目的组合，可以填报的专业只有52.9%。其他的学科组合可以填报的专业基本都在80%以上，所以我们可以得出这样的结论：只要不选、历史、地理三门科目的组合，在大学专业选择范围上都不会太受限。

随着新*改革的推进,高中生涯规划也越来越得到了学校、老师、家长的重视,面对新*自主选课的六门课,你选的三门课不仅意味着未来由此决定你的*成绩,还意味着与大学的专业学习及后来的职业发展紧密相关。这是学生个人发展的蝴蝶效应!如何科学地选择其中的三门课及一个适合自己的专业,并把专业选择与个人的特质及个人职业生涯规划相结合。这将成为未来学校、高中生、家长必须面对和必须解决的重大问题。
我们如何科学选科呢?首先根据学生的兴趣爱好、家庭经济条件、学生身体状况、社会关系及家庭背景、发展机遇,通过预测未来人才市场变化趋势,认识不同的职业及利弊等来确定学生初步的就业目标,其次考察分析职业与专业之间的关联和关系,学生选择专业以后也就大致规定了未来的职业方向。
一直以来,学生选择专业主要依据的是两方面的因素,一是自己的兴趣,二是就业市场信息的反馈。尤其是后者,近年来,在市场经济条件下,对学生的影响日益**,因而造成家长及学生很少去考虑学生自身的个性特质。当某些专业早几届的毕业生就业状况良好、收益颇丰,或是当前某些专业的毕业生需大于供且起薪明显**其他专业时,就会造成这些专业的报考学生人满为患,从而形成热门专业过热的现象。这又会导致此类专业招生的过度膨胀,许多考生报考专业时忽视自身的个性特质,一窝蜂报考热门专业,就业后难以有所作为,埋没了自身在其他专业领域的潜在才华,并且因不适合所学专业而导致社会总体人力资源的浪费,也导致了学生个人因专业选择的失误而抱憾终身。

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