南宁教师考评管理系统定制 在线免费咨询

5　软件部署
　　本系统（教师信息管理系统）是运行于Windows　2000和Windows　XP　平台的数据库系统。它功能强大，直观易用，支持教师/服务器结构和面向对象编程。
　　系统平台：Windows　2000，Windows　XP
　　数据库：ACCESS　2000
　　开发工具：Visual　Basic　6.0
　　系统的运行界面简介：
　　启动系统，首先打开的是欢迎界面，通过单击进入登陆界面，在登陆管理模块中，设置了用户名和密码两项来进行系统登陆的验证。系统要求登入该系统的管理员的权限必须是0，否则将无法进入系统。.本系统允许多用户操作，在后台数据库中，设置了用户表，进行用户的添加，删除和修改。在刚进入系统时，出现在用户面前的个界面是“今日提醒”对话框，提醒用户今天的日程安排。确定后，进入系统主界面。进入系统主界面之后，从主界面中可以看到操作界面酷似资源管理器左侧是教师类型树行列表，右侧是与左侧选中的教师类型所对的教师列表。进入系统后，通过下拉菜单的内容就可以充分实现系统的功能了。
　　管理员维护模块主要功能：添加管理员信息，删除管理员信息，修改管理员信息。只有权限是0的用户才拥有管理该模块的权限。
　　教师类型信息管理模块主要实现如下功能：添加教师类型信息，修改教师类型信息，删除教师类型信息。
　　教师信息管理模块实现以下的功能：添加教师信息，修改教师信息，删除教师信息，查找教师信息，查看教师信息。
　　教师合作信息管理模块实现以下的功能：添加合作信息，修改合作信息，删除合作信息，查看合作信息。在本系统中，通过教师合作信息管理模块的设计，充分体现了以教师信息为核心的系统设计思想。
　　事件提醒信息管理模块实现以下的功能：添加提醒信息，修改提醒信息，删除提醒信息，查看提醒信息。
　　打印模块打印的信息是教师详细信息。
　　本系统类似与资源管理器的管理界面更能方便用户对该系统的操作。人性化的设计理念更适合大多数企业对自己教师的管理。在进行相应的操作时系统将会有相应的提示信息。
　　6　结束语
　　教师信息管理系统在实际使用中完成基本的教师信息管理功能，为教学管理提高工作效率。

依据教师职业特点，教师的绩效考核可以采取“360度”考评方式，多角度、多渠道地收集信息资料，对教师工作进行客观、公正、准确地判断：
1．上级考评。被考评者的上级主管，对被考评者承担着直接的、管理与监督责任，对下属人员比较熟悉了解，而且在思想上也没有更多的顾忌，能较客观地进行考评，所以在绩效管理中，一般以上级主管的考评为主，可占60％。
2．同事考评。同事与被考评者共同处事，密切联系，相互协作，相互配合，比被考评者的上级主管更能清楚地了解被考评者，对其潜质、工作能力、工作态度和工作业绩了如指掌，但他们在参与考评时，常受人际关系状况的影响，所以在绩效管理中，同事考评一般控制在10％左右，不宜过大。
3．家长考评。家长对被考评教师的工作作风、行为方式、工作态度有比较深入的了解，且有*特的观察视角，但他们对被考评教师*心存顾虑，致使考评的结果缺乏客观公正性，所以家长的评定结果在总体评价中，一般控制在10％左右。
4．自我考评。被考评者对自己的绩效进行自我考评，能充分调动被考评者的积极性，特别是对那些以“实现自我”为目标的教师更显重要。但由于自我考评*受到个人的多种因素的影响，使其有一定的局限性，所以其在总体评价中，一般控制在10％左右。

管理信息系统是一个不断发展的新型学科，学校要生存要发展，要高效率地把学校活动有机地组织起来，就必须加强学校管理，即加强对学校内部的各种资源的有效管理，建立与自身特点相适应的管理信息系统。教师信息管理系统是一个服务性单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以教师信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
　　根据教师管理系统在学校或组织中的应用普及时出现的各种问题，利用当前管理系统科学的、实用的理论，开发一套基于教师的信息管理系统，以求提高教师信息管理效率是势在必行的，提高教师信息的规范化，系统化，自动化管理迫在眉睫。
　　1　管理信息系统（MIS）
　　1.1系统特点
　　面向对象设计：系统中将教师类型，教师等都封装成相应的类，同时每个类都有自己对应的类，从而在次提高了对数据库操作的安全性和程序的可扩展性。
　　人性化设计：系统不仅仅是一个教师信息的管理软件，它更具有人性化的生日提醒，较具实用性的合作记录，以及对教师的重要度，友好度，满意度评价等。
　　1.2相关技术及开发工具
　　系统平台：Windows　2000，Windows　XP
　　数据库：ACCESS　2000
　　开发工具：Visual　Basic　6.0
　　2　需求分析
　　数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接影响应用系统的效率及实现的效果。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率，**数据的完整性和一致性。
　　设计数据库系统时应该首先充分了解用户各个方面的需求，包括现有的及将来可能增加的需求。数据库设计一般包括如下几个步骤：
　　（1）　数据库需求分析；
　　（2）　数据库概念结构设计；
　　（3）　数据库逻辑结构设计。
　　2.1数据库需求分析
　　用户的需求具体体现在各种信息的提供，保存，更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。收集基本数据，数据结构及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础。
　　通过上述系统功能的分析，针对一般教师信息管理系统的需求，总结出如下的需求信息：
　　1）　教师类型存在上下级关系。
　　2）　教师必须属于一个教师类型。
　　3）　如果一个教师类型存在教师，或存在下级教师类型，则该类型不可删除。
　　4）　教师评价与教师一一对应。
　　5）　教师合作信息必须与某一教师相关。
　　6）　提醒可以针对某一教师，也可以针对全部教师。
　　7）　教师信息，合作信息，提醒信息要可以添加，修改，删除，浏览，查看。
　　8）　教师可以按几种常用的信息查询。
　　3　总体设计
　　3.1系统需求分析
　　3.1.1现行系统存在的问题
　　以前的教师信息管理系统中，工作大部分还是进行着手工管理，工作起来效率很低，并且不能及时了解各类教师的实际情况，也无法快速地进行教师信息的查询等操作，不便于动态及时地调整教师资料。以便更好地适应当前经济形势发展的需要和拥有管理的**性，手工管理还存着这许多弊端，由于不可避免的人为因素，经常造成数据的遗漏、误报。计算机信息化管理有着储存信息量大、速度快等许多优点，提供给我们的处理信息及时快捷，同时也提高了我们工作人员的自身素质。

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