湛江中小学生入学报名系统定制

小升初哪些环节需要使用入学报名系统
一、学籍信息确认环节
2018年“入学报名系统”继续与小学五年级学生学籍信息对接。
4月2日-4月13日，小学五年级学生家长须在学生就读小学核对入学关键信息（户籍地址、居住地地址等），并填写家长手机号码（作为家长接收初中入学信息联系方式），获取初中入学信息核对表；如发现有关信息与实际情况不符的，应在4月13日前凭有效证件到学生就读小学进行更正。
二、民办初中网上报名阶段
5月4日-5月6日，报名就读民办初中的学生（含民办一贯制学校的小学毕业生）须在“入学报名系统”填报志愿。
报名时登录“入学报名系统”，点击“民办初中报名”按钮进行网上报名。
进入网上报名页面，会出现“报名指南”，提示家长要通过“报名登录”“填报志愿”“确认提交”“报名成功”四个环节方能确保报名成功。家长须仔细阅读“报名指南”并勾选“我已阅读民办学校网上报名指南，知晓民办报名步骤，同意民办报名成功后不再修改民办报名志愿”后，方可正式报名。
家长需输入孩子的学生证号（学籍副号）、学生姓名、家长手机号码，获取手机验证码后，方可进入民办初中志愿填报流程。先自动跳转到所确定的区，再填报民办初中志愿。每个学生多可填报本区或者全市有寄宿条件的民办初中3个志愿。在填报志愿前，应事先关注民办初中招生简章中关于面谈对象的要求。
网上报名成功后，系统会提示家长在5月13日前按规定要求上传学生近照，家长手机也可获取【上海基础教育】发送的报名成功、上传学生照片的短信。未上传照片的学生将不能参加民办初中面谈。
上传学生近照需点击“入学报名系统”首页的“学生照片上传”按钮，按照规定格式上传学生照片（白色背景、近期免冠数码照片，像素为272*354，分辨率为300dpi，jpg格式），作为民办初中面谈的重要依据。
如家长上传照片符合要求，可直接作为入学后注册学籍需要的照片；如家长难以上传规定格式照片，至少**上传儿童照片的头像清晰可辨，不会影响入学报名，待入学注册学籍后再采集规定样式的照片。

家长注意事项
幼儿园：
1.给孩子树立“长大了”的观念。不能任性，要守纪律、按时上学等。
2.培养孩子良好的行为习惯。(勤俭节约、尊师爱老、有礼貌、较强的环保意识等，不要把培养孩子好习惯的任务全权交给老师。不要对孩子说这样的话：“上了学，让老师管你，看我不告诉你班老师”。
3.对孩子进行安全教育。交通安全、人身安全，对不认识的人保持警惕、让孩子记住自己家里的电话，爸爸或妈妈的手机，在校园内的奔跑、打闹等安全注意。家长接送是必要的。
4.陪孩子给课本包书皮增强与孩子的感情，又培养了孩子的动手能力，还教会孩子适当的节约。
5.要准备一块小手帕或是带包装袋的餐巾纸，用于擦手、擦脸或上厕所。
6.与老师保持联系。作为家长，总怕孩子不能适应学校生活，其实，对于不同气质的孩子，老师都有自己的“绝招”，帮助他们成为合格的小学生。

三、民办初中面谈、录取环节
民办网报成功的儿童，将收到面谈短信，也可以在入学报名系统中查看面谈通知。
民办初中招生实施按志愿分批次录取。
5月21日-5月22日 志愿录取
5月24日-5月25日 *二志愿录取
5月27日 *三志愿录取
学生家长应在规定的时间内，通过回复短信或登录“入学报名系统”及时完成确认工作。家长一旦完成确认后，该生即被民办学校所录取，不再被安排至公办初中就读。
你也可以随时在“入学报名系统”中查询各区教育局的地址和电话，随时进行政策咨询。
此外，今年“入学报名系统”继续开辟实名“举报投诉”栏目，发现有违规情节的，学生和家长可对招生中的违规现象提供确凿的证据（照片、音频、视频等），进行实名举报

小学、初中：
1、陪孩子利用两周时间督查作业完成情况，复习上学期的要点。
在后一周每天合理安排时间，把没有做完的功课赶上。同时由于休息了一个假期，可能对上学期的知识有所遗忘，因此不妨抽空回顾一下知识要点。
2、帮助孩子调整好心态和作息生物钟。
陪孩子调整好生物钟，按平日上学的时间起床、睡觉、学习、活动，尤其注意多参加户外体育锻炼，保持充沛的体力，适应学期初紧张的学习生活。
3、帮助孩子确定好学习目标和学习计划。
可以在开学前好好计划一下，例如下学期要提高哪几门课的成绩，在学校追赶的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长等等。制定学习计划、树立目标可以帮助孩子树立自信心，消除假期后的失落感。
4、提醒孩子联系一下同学和老师，适当沟通和交流。
鼓励孩子联系一下同学和老师了。如果孩子们能互相讲讲自己的暑假见闻，关心关心他人的情况，表达表达自己的想念和对新学期的期待，多令人欣慰呀!
初中生的特殊心理状态：
1.给予关爱
对于”心理上的断奶期”的初中生，要从依赖成人抚养教育为主转变为独立从事各项活动的成年人，需要成人(教师、家长)的关爱和关心，得不到成人的爱就会使学生产生自卑感，担心失去成人的爱时会产生一种不安全感。
2.给予尊重
自尊和受他人尊重的需要。这个年龄段的孩子特别在乎别人对他的看法。
3.给予独立
自主和独立的需要。进入少年期的儿童产生了“成人感”，他们不再像小学生那样以为家长和老师的话都是正确的，他们要求老师在学习上引导自己探索，在生活上培养他们的自主能力。
4.给予求知
求知和学习成就的需要。学习是初中生的主导活动，它的状况如何，会影响其他活动。学习中取得好成绩是他们大的需要。

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