柳州教学质量分析系统定制

光大教育响应国家政策，满足教育主管部门、学校的切实需求，推出“综合素质评价系统”，旨在为其提供综合素质评价工作一体化管理平台。系统通过对学生的“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践”五大维度发展状况进行观察、记录、评价，提升教育教学质量，促进学生全面健康成长。
简化评价工作，需要这些亮点功能！
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1
录入特色指标库
教育主管部门可根据政策指示与本区域实际教育需求，创建多级指标框架，让指标库更科学、更合理、更符合实际教育需求。
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2
多角度评价方法
使用定性、定量、社会实践、实际操作、模拟实践等多角度评价方法，获取丰富、全面的评价数据，作为评价的分析依据，以实现佳评价效果。
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3
科学合理的评价流程
系统通过学生录入写实记录、班主任遴选入选材料、评价老师审核打分等步骤，对学生在各个指标下的记录进行归类整理和量化统计，形成可视化报告。
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4
度评价模型
从学生自评、学生互评、在校教师评等评价维度得出综合、客观、公正的评价，学生可依据家长和教师的指导及评价进行自我总结和反思。
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5
全面综合素质报告
系统自动生成学期报告、学年报告、毕业报告、成长记录明细等丰富的评价报告，建立完整的学生档案，为学生的毕业和升学提供重要参考。
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分析
功能简介：分析提供对校、班级考试从总体得分、大题得分、小题得分等的分析，进而接合命题的知识点、能力水平要求等进行分析，从而评价命题的质量。
功能模块：班级分析、学校分析。
功能特点：分析结果以图表结合的方式呈现；支持自定义选择及呈现需要查询的指标；支持查询结果导出EXCEL；支持点击任意列头排序；
质量指标包括：
a) 综合分析：参考人数、满分、平均分、难度、标准差、信度、区分度
b) 小题分析：题型，知识块，知识点，能力水平，满分，期望得分率，平均分，区分度，标准差，班得分率，校得分率，高分，低分，全对率，全错率
c) 知识点得分率分析：查询分析各班级、学生在不同知识点上得分率。
d) 能力水平得分率分析：查询分析各班级、学生在不同能力水平上的得分率
e) 难度得分率分析：查询分析各班级、学生在不同那难度上的得分率
f) 自定义得分率分析：提供给用户自己选择所需要的得分率分析参数，形成列表
g) 单选题选项分析：查询分析单选题各选项比例及正确选项比例
h) 多选题选项分析：查询分析多选题各选项组合比例及正确选项比例

教学质量提升分析
功能简介：因为不同班级的生源情况不同，不同次考试的难度情况不同，所以单纯根据班的平均分，等级分布情况等，很难科学的判断出老师的教学水平及其进退情况。我们通过“既看过程，也看结果”，将结果分和过程分以不同的权重纳入评价总分。进而对任课教师的总体教学质量综合情况进行评价和分析。
质量指标包括：均分系数，M值，M次值，M综合值。
*预测
功能简介：根据模拟考试成绩数据，结合往年的录取比例，分文理科预测*各批次的录取分数线和上线人数。
四、应用环境
项目
推荐配置/要求
应用服务器
CPU：双核至强2.0G；内存：4G以上；硬盘：146G以上
数量：1~2台，机架式或立式
数据库服务器（选配）
可根据需要选配
CPU：双核至强2.0G；内存：4G以上；硬盘：146G以上
数量：1~2台，机架式或立式
存储设备（选配）
如需长期保持图片，需要配置
校园网
已建设校园网，或布设了局域网的专用机房，10M到桌面
外网接入
如需提供校外服务，需提供外网专线接入。
师机比
师机比5:1以上，或有专用教师机房

三大系统优势，让评价工作轻松开展！
1
灵活可控
◆ 管理者根据地方特色与实际需要定制评价体系
◆ 评价周期活动可控，学校可设定相关活动时间节点
◆ 管理员可随时查看学校的评价进度
◆ 系统支持等级或分数两种评价呈现方式
2
客观真实
◆ 学生成长过程如实记录，客观真实反映学生的发展状况
◆ 评价过程公开透明，评价结果公开公正、可信可用
◆ 通过数据挖掘、分析，让老师家长全面了解学生成长
3
过程记录
◆ 从学生入学到毕业，评价数据全过程记录
◆ 记录学生当下成长，使评价更有效力与公信力
◆ 观察学生的动态数据，及时反馈教学管理
光大教育持续提供优质产品与服务
综合素质评价打破“唯分数论”的单一评价方式，帮助学生全面认识自我，协助老师家长掌握学生成长轨迹，助力学校转变人才培养模式，提升办学水平，促进教育教学评价方式改革，为高校招生录取提供重要参考依据，为实现教育公平铺平道路。

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