海口教学质量分析系统公司

教学质量分析系统产品功能构成：个体质量分析
功能简介：为各级用户（班、年级、校）提供查询学生各科的原始分，标准分，百分等级，**情况。
功能模块：班级单科成绩查询、班级多科组合查询、年级单科成绩查询、年级多科组合查询。
功能特点：支持自定义选择及呈现需要查询的指标；支持查询结果导出EXCEL；支持点击任意列头排序；智能记忆用户经常查询的指标。
质量指标包括：原始分，等级，班标准分，年级标准分，班**，年级**，班百分等级，年级百分等级，班比值，年级比值，班进退步，校进退步等。

光大教育响应国家政策，满足教育主管部门、学校的切实需求，推出“综合素质评价系统”，旨在为其提供综合素质评价工作一体化管理平台。系统通过对学生的“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践”维度发展状况进行观察、记录、评价，提升教育教学质量，促进学生全面健康成长。
简化评价工作，需要这些亮点功能！
1、录入指标库：教育主管部门可根据政策指示与本区域实际教育需求，创建多级指标框架，让指标库更科学、更合理、更符合实际教育需求。
2、多角度评价方法：使用定性、定量、社会实践、实际操作、模拟实践等多角度评价方法，获取丰富、全面的评价数据，作为评价的分析依据，以实现佳评价效果。
3、科学合理的评价流程:系统通过学生录入写实记录、班遴选入选材料、评价老师审核打分等步骤，对学生在各个指标下的记录进行归类整理和量化统计，形成可视化报告。
4、度评价模型：从学生自评、学生互评、在校教师评等评价维度得出综合、客观、公正的评价，学生可依据家长和教师的及评价进行自我总结和反思。
5、全面综合素质报告;系统自动生成学期报告、学年报告、毕业报告、成长记录明细等丰富的评价报告，建立完整的，为学生的毕业和升学提供重要参考。

教学质量提升分析
功能简介：因为不同班级的生源情况不同，不同次的难度情况不同，所以单纯根据班的平均分，等级分布情况等，很难科学的判断出老师的教学水平及其进退情况。我们通过“既看过程，也看结果”，将结果分和过程分以不同的权重纳入评价总分。进而对任课教师的总体教学质量综合情况进行评价和分析。
质量指标包括：均分系数，M值，M次值，M综合值。
*预测
功能简介：根据模拟成绩数据，结合往年的录取比例，分文理科预测*各批次的录取分数线和上线人数。

针对学生和家长
学生及时了解知识掌握和能力水平情况，明确学习中的薄弱环节和努力方向。
学生自己有针对性的练习和改进，高效率地学习，快速提升学习成绩。
家长获得丰富、准确的学生学习评价信息，尽早发现学习问题，配合学校及时对学生进行帮助辅导。
积累学生学习的过程数据，反映学生学业进步状况，分析学生过去、现在、将来的学习情况，有利于准确分析学生学习问题的真实成因。
与中考、*等大型考试接轨，可使学生熟悉考试氛围，有助于学生消除在正式考试中不必要失误。