绍兴初中学生综合素质评价管理系统

角色名称
基本用途
学生
录入自己和同学的档案中可以录入的信息，查看自己的档案信息。
家长
录入自己子女的档案中可以录入的信息，查看自己子女的档案信息。
任课教师
录入自己课程的学生档案中可以录入的信息，查看自己所教课程学生所在班级的报表信息。
班主任
录入自己班的学生档案中可以录入的信息，查看自己的班的报表信息。
备课组长
录入本年级的所有班级的该学科学生档案中可以录入的信息，查看本年级的所有班级报表信息。
教研组长
录入全校的所有年级的所有班级的该学科学生档案中可以录入的信息，查看全校的所有年级的所有班级的报表信息。
年级组长
录入本年级的所有班级的所有学生档案中可以录入的信息，查看本年级的所有班级的报表信息。
综评管理员
开启评价配置评价基础信息，录入所有学生的档案信息，维护档案信息，管理开关，查看所有报表信息。导出各种档案报表。
平台管理员
配置学生的基础数据，以及拥有系统管理员所有的功能。

郑州高新区八一中学是教育部学生综合素质评价课题校。2019年3月开始与我公司合作，在我公司原平台基础上开发八一中学学生综合素质评价管理系统。2019年4月开始使用。2019年5月，学校正式通过我公司学生综合素质评价系统，开展学生的自评，同学互评和写实记录的录入。八一中学是寄宿制学校，**学生使用前，学校向每位同学发放一张学生综合素质评价系统的操作说明。周五学生放学后，通过周末在家的时间进行自评，同学互评和写实记录的填写。不需要占用学生在校的学习时间。

学生综合素质评价软件概述
发布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，将学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，明确了每个方面的考查重点和量化评价指标。
释锐学生综合素质评价通过量化和材料叙述两种方式，记录一个学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等各个方面，借助图形化的直观对比，形成PDF等格式的评价档案。软件的主要功能包括评价指标维护、评价打分（老师评价和学生自评）、文字和图片材料录入、班级之间的评价对比分析以及评价结果统计分析，可以用不同的角色帐号登录（管理员、教师、学生和家长），系统提供评论结果及不同维度的对比分析，评论结果可下载Excel或PDF文档。

[典型案型--学校案例--山东大学附属中学] 山东大学附属中学自2010年以来正式应用本系统，通过本系统建立并实现了完善的且*具特色的评价体系。
山东大学附属中学是一所有着悠久历史的中学，早于1910年由山东高等学堂增设附属中学开始，历经100余年。学校先后被评为“省级规范化学校”、“山东省素质教育先进单位” 、“山东省教学示范学校”、“山东省教育国际交流与合作基地”、“山东省电化教育示范学校”、“山东省绿色学校”，济南市“教书育人先进单位”。详细信息请访问学校。
本系统主要功能模块有：评价指标管理，写实记录，学生自评、互评、教师评、家长评，过程性评价，标志性成果，学业成绩管理，学生综合素质评价档案管理等。